Предыстория проекта
По мере развития цифрового образования профессиональные колледжи, специализирующиеся на культуре и искусстве, все чаще полагаются на обучение, основанное на данных, цифровые платформы для обучения и интегрированные системы управления кампусом.
Колледж во Внутренней Монголии столкнулся с такими проблемами, как фрагментация информационных систем, растущие затраты на ИТ-операции и ограниченная масштабируемость инфраструктуры. Для поддержки современных моделей обучения, сотрудничества между промышленностью и образовательными учреждениями, а также совершенствования управления студентами, колледж принял решение о создании стандартизированного и энергоэффективного микромодульного центра обработки данных.

Требования к проекту
Колледж определил четкие цели для нового центра обработки данных:

• Поддержка межведомственного сотрудничества и централизованного управления данными.
• Внедрение общей инфраструктуры позволит сократить дублирование инвестиций и операционных затрат.
• Обеспечивать надежную ИТ-поддержку цифровых систем обучения и практической подготовки.
• Поддержка анализа данных для оценки успеваемости учащихся, развития навыков и планирования карьеры.
• Обеспечьте гибкое расширение для удовлетворения будущих потребностей роста.

Решение
Компания Gottogpower внедрила полностью интегрированное микромодульное решение для центров обработки данных, объединившее ИТ-стойки, закрытые коридоры для тепло- и холодоизоляции, системы распределения электроэнергии, прецизионное охлаждение, системы мониторинга окружающей среды и структурированную кабельную сеть в единую платформу.

Микромодульная архитектура обеспечивает эффективное распределение ресурсов за счет объединения административной работы в сфере обучения, практической подготовки и данных о трудоустройстве в одном центре обработки данных, что значительно сокращает повторные инвестиции в инфраструктуру. Централизованная архитектура также позволяет совместно использовать ресурсы на региональном уровне, снижая долгосрочные эксплуатационные и технические расходы для отдельных кампусов.

Центр обработки данных способствует более глубокой интеграции промышленности и образования, предоставляя стабильную платформу для сотрудничества на основе данных между колледжем и предприятиями. Благодаря обмену данными и цифровым платформам можно более эффективно согласовывать учебные ресурсы, стандарты квалификации и требования к вакансиям.

Расширенные возможности анализа данных позволяют создавать ориентированное на студента образование. Формируя “цифровые профили студентов” на основе академической успеваемости, данных о практическом обучении и карьерных предпочтениях, система поддерживает персонализированные учебные траектории и динамическое планирование развития навыков. Цифровые системы анализа поведения преподавателей могут фиксировать учебную деятельность в режиме реального времени, помогая преподавателям предоставлять целенаправленные рекомендации и повышать эффективность обучения.

Исход
После внедрения системы колледж добился централизованного и эффективного управления ИТ-инфраструктурой, повышения стабильности системы и энергоэффективности. Взаимодействие между факультетами стало более упорядоченным, а цифровое обучение и практическая подготовка получили выгоду от надежной инфраструктурной поддержки.

Микромодульный центр обработки данных теперь служит надежной цифровой основой для персонализированного развития студентов, более тесного взаимодействия с отраслью и устойчивой работы ИТ-инфраструктуры кампуса. Этот проект демонстрирует возможности Gottogpower по предоставлению масштабируемых и энергоэффективных решений для центров обработки данных, адаптированных к современным условиям профессионального образования.